Det begynner å bli en stund siden datamessa 2008 som var på Remmen, men tenkte uansett skrive noen ord fra min opplevelse fra det.

I praksis hadde vi et prosjekt der vi skulle lage en nettside som kunne brukes i undervisningssammenheng ved en senere annledning. I tillegg skulle vi ha en stand på høgskolen 2. april på datamessa, der vi skulle dele ut flyere om prosjektet vårt i tillegg til å demonstrere og fremføre for de som var innteressert i vårt undervisningsopplegg.

Vi satt opp standen som var en relativt enkel stand bestående av en pc som man kunne leke seg på nettsiden vår på, og en pc der det kom bildeslide fra da ungene  på skolen skulle prøve nettsiden vår. I tillegg hadde vi tatt med et relevant kunst og håndverk prosjekt som ungene hadde jobba med. det kom mange lærere bort til oss, og lurte på hvordan vi hadde laga nettsiden osv.. Mange som var interesserte og villige til å ta ibruk nettsiden vår til eget opplegg.

Helt mot slutten av dagen hadde vi fremføring i et auditorie der de som ville kunne komme å høre på. Der var det noe labert oppmøte, men det kan ha sammenheng med at vi var siste gruppa som skulle fremføre. alt i alt en veldig fin dag med mye nyttig bruk av ikt i skolesammenheng.

Jeg personlig mener det er kjempeflott med ikt som et nyttig lærerverktøy i skolen, og det er veldig riktig av HiØ å satse hardt på dette. Men det som bekymrer meg er hva jeg har opplevd i praksis. Jeg har vært på en forholdsvis ny skole (tror det ble bygd i 2001 eller 2002), og det er skremmende hvor lite ikt er integrert på en så ny skole. Når vi  var i praksis der så hadde ungene en datatime i uka hvor de i all hovedsak lærte seg å skrive i Word o.l. Dataene er stasjonære, og skrøpelige. Det går treigt og er mer frustrerende enn innspirerende.. På en annen side kan man jo ikke regne med at alt ikt-utstyr er av aller siste standard på enhver skole, men når jeg var på en så ny skole og fikk et såpass stusselig inntrykk lurer jeg på hvordan tilstanden er rundt på de virkelig gamle skolene…. Setter pris på Ikt-opplæringen, men er det noe poeng hvis vi ikke har teknologien til å utnytte den når vi kommer ut i arbeid?

Det begynner å bli varmt i været, russen er døpt, og det lukter eksamen lang vei for alle studenter. Dette er en tid men nerver og forventning. Man vet at så fort man er ferdig så er sommerferien i gang. Dette er innspirasjon nok for meg ihvertfall!

Norsk eksamen i år er skriftlig, men i motsetning til tidligere så skal denne i år foregå på pc, og ikke disse tre-sidige papirene som ingen forstår noenting av Jeg mener dette er i seineste laget når man tenker på hvor mye høgskolen i Østfold satser på Ikt for lærere. All form for informasjon, innleveringer og lignende er gjort over pc i hele år, og nå jubler alle over at vi får bruke pc også på eksamen. Jeg sier at dette burde vært en selvfølge! Pcen er et verktøy vi kommer til å bruke mer og mer i fremtiden, og det er utrolig at man skal være så utrolig gammeldagse at eksamen må avholdes med penn og papir! Hurra for pc på eksamen!

I dag sitter jeg i IKT undervisning på lærerhøgskolen i Østfold og lærer å skrive blogg. Bloggen kan være et nyttig verktøy for å formidle, reflektere og kanskje få kommentarer på tanker og meninger.

For å si litt om meg selv så er jeg en livsglad gutt på 20 år, som snart skal bli lærer. På fritiden spiller jeg mye fotball og bruker ellers veldig mye tid på dette. Så dette kan nok være aktuelt å blogge litt om etterhvert. Jeg har mange innteressante meninger om fotball. Mener jeg selv ihvertfall